Vizyonumuz;

Tuna Çakır Montessori Okulu, keşfetme, geliştirmek, paylaşmak, sürdürülebilirlik ve esneklik değerleriyle şekillenen bir vizyona sahiptir.

Öğrencilerimizin her birinin kendi benzersiz potansiyelini keşfetmesini, sadece bilgi almakla kalmayıp aynı zamanda topluma değer katmalarını hedefleriz.

Bilim, sanat, paylaşma kültürü ve sürdürülebilir yaşam ilkelerini birleştirerek, öğrencilerimizi güçlü, bilgili ve sorumlu bireyler olarak yetiştirmeyi amaçlarız.

Misyonumuz;

Misyonumuz, öğrencilerimizi keşfetmeye teşvik eden, potansiyellerini geliştirmelerini destekleyen, paylaşma bilinciyle donatılmış, çevreye duyarlı ve esnek düşünen bireyler olarak yetiştirmektir.

Eğitim programımız, akademik başarıların yanı sıra karakter gelişimine odaklanarak, öğrencilerimizi sadece bireysel başarılarıyla değil, aynı zamanda topluma katkılarıyla da öne çıkan liderler haline getirmeyi hedefler.

Aylin Mert

Okul Öncesi Öğretmeni

Bülent Moğul

Satranç Eğitmeni

Demet Aslan

Okul Öncesi Öğretmeni

Eda Özeren

Okul Öncesi Öğretmeni

Eda Yener

Yabancı Dil Öğretmeni

Fatma Türedi

Destek Hizmetleri Personeli

Duygu Saban

Okul Öncesi Öğretmeni

Ebru Dönmez

Mental Aritmatik Öğretmeni

Eda Erbay Gül

Jimnastik Öğretmeni

Gamze Özgiyalp

Okul Öncesi Öğretmeni

Mehmet Heçkorkmaz

Kurucu

Neslihan Topal

Okul Öncesi Öğretmeni

Seher Temel

Koordinatör

Sena Turgay

Okul Öncesi Öğretmeni

Ünzile Balı

Destek Hizmetler Personeli

Doğayla Barışık, Keşfederek Öğrenen Bir Nesil İçin.

01. Keşfetmek:

Merakı desteklemek, öğrencilerimizin öğrenmeye olan tutkusunu canlı tutar. Keşfetme değeri, öğrencilerimize bilimsel düşünceyi ve sanatsal yaratıcılığı teşvik ederek, öğrenme sürecinde aktif bir rol almalarını sağlar. Her bir öğrencinin kendi ilgi alanlarını keşfetmesi ve bunları geliştirmesi için güvenli bir ortam sunarız.

03. Paylaşmak:

Toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eden bireyler yetiştirmek, paylaşmak değerimizin temel amacıdır. Öğrencilerimize empati kazandırarak, paylaşma değeri ile toplumları daha anlayışlı ve dayanışma içinde kılma hedefini güderiz. Projeler, etkinlikler ve sosyal sorumluluk projeleri aracılığıyla öğrencilerimizin paylaşma değerini içselleştirmelerine katkı sağlarız.

02. Geliştirmek:

Her bir öğrencinin bireysel potansiyelini en üst düzeye çıkarmak, geliştirmek değerimizin merkezinde yer alır. Eğitim programlarımız, öğrencilerimizin akademik başarılarını güçlendirmenin yanı sıra karakter gelişimlerini desteklemeyi amaçlar. Her bir öğrenciyi güçlü yönlerini geliştirmeye ve zayıf yönlerini aşmaya teşvik ederiz.

04. Sürdürülebilirlik:

Çevreye duyarlı bireyler yetiştirmek, sürdürülebilirlik değerimizin öncelikli bir unsuru olarak öne çıkar. Doğa eğitimi programımız ve çeşitli çevre projeleri ile öğrencilerimizin çevre bilincini geliştirmelerine destek veririz. Sürdürülebilirlik değeri, öğrencilerimizin doğaya saygı duyma ve gelecek nesiller için sorumlu bireyler olma yönündeki bilincini güçlendirir.

05. Esneklik:

Her öğrencinin benzersiz öğrenme tarzını anlama ve destekleme amacıyla, eğitim programlarımızda esnek bir yaklaşım benimseriz. Esneklik değeri, öğrencilerimize kendi öğrenme yolculuklarını belirleme ve kendi hızlarında ilerleme fırsatı sunar. Bu sayede, öğrencilerimizin öğrenmeye olan tutkularını ve özgüvenlerini artırırız.

07. Yaşamın İçinde:

Eğitim programımız, öğrenmeyi sadece sınıf ortamına sıkıştırmaz, aynı zamanda öğrencilerin günlük yaşamlarına entegre eder. Günlük aktiviteler, oyunlar ve etkileşimler aracılığıyla, öğrencilerin öğrenmeyi bir yaşam tarzı olarak benimsemelerini sağlarız. Böylece, bilgi ve becerilerin günlük deneyimlerle bütünleşmesine olanak tanırız.

06. İlişkisel:

Eğitim programımız, öğrenci ve öğretmen arasında güçlü bir ilişki kurmayı ön planda tutar. Bireysel öğrenme ihtiyaçlarını anlamak ve öğrencilerimizin potansiyellerini en üst düzeye çıkarmak için güvene dayalı bir ortam oluştururuz. Bu ilişkisel yaklaşım, öğrencilerin öğrenme süreçlerine daha derinlemesine katılımını teşvik eder.

08. Doğal:

Eğitim programımız doğayı, öğrencilerin öğrenme sürecine entegre ederek, öğrenmeyi daha anlamlı hale getirir. Doğa içindeki etkinlikler, doğa gözlemleri ve çeşitli açık hava etkinlikleri, öğrencilerin çevreleriyle daha yakın bir ilişki kurmalarını ve doğanın sunduğu öğrenme fırsatlarından yararlanmalarını sağlar.

09. Odak:

Eğitim programımız, öğrencilerin dikkatini ve enerjisini temel öğrenme hedeflerine odaklanmaya yönlendirir. Program içinde belirlenen öncelikli konular ve hedefler, öğrencilerin derinlemesine anlama ve uzmanlaşma süreçlerini destekler. Bu odak, öğrencilerin önemli konuları anlamalarını ve kendi ilgi alanlarını geliştirmelerini sağlar.

11. Şiddetsiz İletişim:

Eğitim programımız, öğrenciler arasında şiddetsiz iletişimi teşvik eder. Sorun çözme, anlayış ve empati üzerine odaklanarak, öğrencilere sağlıklı iletişim becerileri kazandırır. Bu yaklaşım, öğrencilerin duygusal güvenliklerini artırır ve sınıf içinde olumlu bir öğrenme ortamı oluşturur.

10. Duygular:

Eğitim programımız, öğrencilerin duygusal zekalarını anlamalarını ve yönetmelerini destekler. Duygusal öğrenme, öğrencilerin empati geliştirmelerine, duygusal bağ kurmalarına ve sosyal becerilerini artırmalarına yardımcı olur. Duyguların öğrenme sürecine entegre edilmesi, öğrencilerimizin kendilerini ve diğerlerini daha iyi anlamalarına olanak tanır.